PLAYA DEL CARMEN, Quintana Roo, 12 de Febrero. –Con el objetivo de fortalecer las habilidades de los docentes para la detección temprana del espectro autista, más de 600 maestros de nivel preescolar de los municipios de Solidaridad y Cozumel participan en un taller especializado impartido por una experta en el tema.
De acuerdo con Deyanira Martínez, secretaria de Justicia Social y Participación Ciudadana, esta capacitación responde a la creciente necesidad de que los profesores estén preparados para identificar signos de autismo en sus alumnos y canalizarlos con especialistas para una evaluación y atención oportuna.
“Hemos detectado la necesidad de capacitar a los profesores, principalmente de preescolar, ya que es en esta etapa donde se pueden identificar más fácilmente ciertos comportamientos que podrían indicar la presencia del espectro autista. Esto también nos permite orientar a los padres para que tomen acciones tempranas”, explicó Martínez.
La funcionaria destacó que, según las estadísticas recopiladas por la dependencia, alrededor del 10% de los estudiantes en un plantel educativo presentan características asociadas al trastorno del espectro autista (TEA). Esta cifra pone de manifiesto la importancia de contar con docentes capacitados para detectar signos tempranos y brindar el acompañamiento necesario a las familias.
El taller aborda temas clave como:
• Identificación de señales de alerta en el comportamiento de los niños.
• Estrategias para la inclusión educativa de menores con autismo.
• Comunicación efectiva con los padres de familia sobre posibles diagnósticos.
• Importancia del trabajo multidisciplinario con psicólogos, terapeutas y especialistas en desarrollo infantil.
Martínez resaltó que este tipo de capacitaciones forman parte de una estrategia integral para promover la inclusión educativa y garantizar que todos los niños, sin importar sus condiciones, tengan acceso a una educación de calidad.
Finalmente, hizo un llamado a la comunidad educativa y a los padres de familia a mantenerse informados y ser partícipes en la detección temprana de cualquier condición que pueda afectar el desarrollo de los menores, destacando que la intervención oportuna puede marcar una diferencia significativa en la vida de los niños con autismo.
